Projekty realizované na naší škole

Rok 2009

Žijeme v Přírodním parku Třemšín

Cílem projektu je podpora praktické environmentální výchovy se zaměřením na Přírodní park Třemšín. V rámci projektu zrealizujeme pro žáky pobytovou environmentální akci, exkurze, projektové dny, workshopy. Navážeme spolupráci s organizacemi zabývající se ŽP. Provedeme úpravu přírodovědné učebny, nakoupíme vhodné pomůcky a literaturu pro EVVO. Zahájíme výuku nových VP a NP předmětů zaměřených na EVVO, vytvoříme výukové materiály z našeho regionu. Projekt přispěje k prohloubení environmentálních znalostí, prohloubí vztah žáků k regionu, přispěje k informovanosti veřejnosti o zdejším kraji. Projekt je spolufinancován MŠMT (výše dotace - 150 000,-Kč), vlastní podíl 90 000,-Kč.

Rok 2008

Podpora čtenářské gramotnosti na ZŠ Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem

Cílem projektu je zvýšení úrovně čtenářské gramotnosti žáků. V rámci projektu vybavíme třídní knihovny na I. stupni a informační centrum beletrií, encyklopediemi, odbornými tituly a časopisy, aby tento knižní fond sloužil žákům k získávání informací při vyučování, přípravě referátů, prezentací. Důležitým aspektem projektu je prohloubit zájem o čtení zařazováním školních i mimoškolních aktivit např. literární exkurze a soutěže, tvůrčí psaní, divadelní představení, spolupráce s místní knihovnou. Zvýšení čtenářské gramotnosti přispěje k rozvoji jazykové kultury a komunikačních dovedností žáků. Projekt je spolufinancován MŠMT (výše dotace - 100 000,-Kč). Věcné vyhodnocení projektu

Škola v zahradě

Cílem projektu Škola v zahradě je vytvořit v areálu školy naučnou školní zahradu. Projekt přispěje k realizaci ŠVP Klíč do života. Součástí zahrady bude např. naučná stezka, meteorologická stanice, venkovní učebna, záhony, místo pro relaxaci. Důležitým aspektem projektu je aktivní podíl žáků na budování zahrady. Venkovní environmentální výchova pomůže získat žákům znalosti o životním prostředí, vytvořit dovednosti a schopnosti jak se starat o místo, kde žijeme, vytvořit si pozitivní postoj k přírodě, pochopit nezbytnost postupného přechodu k udržitelnému rozvoji společnosti. Projekt je spolufinancován MŠMT (výše dotace - 100 000,-Kč). Další významní sponzoři jsou uvedeny na našich stránkách pod odkazem "Sponzoři školy" Věcné vyhodnocení projektu

Fotografie z budování zahrady

Rok 2007

Výuka cizích jazyků s akcentem na kombinované studium (dále jen "blended learning", resp. BL) a samostudium cizích jazyků (jazyk anglický a německý)

V tomto školním roce se naše škola zapojila do projektu financovaným ESF - Výuka cizích jazyků s akcentem na kombinované studium (dále jen "blended learning", resp. BL) a samostudium cizích jazyků (jazyk anglický a německý). Jako škola pilotní ověřujeme ve 3 jazykových skupinách vytvořený výukový materiál. Do projektu je zapojeno další 8 škol.

Comenius grant - Lifelong Learning Programme

V letošním školním roce se učitelka anglického jazyka Mgr. M. Hašková zúčastnila 14-denního kurzu pro učitele Aj 2.stupně v Southamptonu ve Velké Británii. Kurz byl financován z grantu schváleném Národní agenturou pro evropské vzdělávací programy pro oblast Dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Kurz obsahoval metodické přednášky, přednášky o Britském školství, multikulturalitě Velké Británie, návštěvy státních i soukromých škol a poznávací výlety. Akce se zúčastnilo 18 učitelů z 8 evropských zemí.

Rok 2006

Moderní informační centrum s vlastním webovým serverem - pomocník při zavádění ICT služeb do výuky(*.doc)

Cílem projektu je vytvořit moderní informační centrum s vlastním webovým serverem, jehož prostřednictvím oslovíme širokou pedagog. veřejnost, rodiče našich žáků i žáky samotné. V rámci projektu prověříme využívání softwaru pro zkoušení a testování žáků (vhodná příprava na příjímací zkoušky) a pro tvorbu tématických celků a výukových jednotek v počítačových učebnách, učebně s interaktivní tabulí a běžné učebně s prezentační sestavou. Vytvoříme vlastní výukové materiály s profesionálním vzhledem a širokou využitelností. Veškeré výstupy projektu doplněné fotogalerií a videoukázkami z výuky zveřejníme na našich www.zsrozmital.cz. S výstupy projektu seznámíme učitele formou školení, seminářů a ukázkových hodin. Pro žáky budeme na webu uvádět informace pro praktické využití (např. zadávání úkolů, přehled probíraného učiva - vhodné při absenci), jejich rodiče zaujmeme ukázkami prací jejich dětí. Spoluprací s Mateřským centrem chceme podpořit profesní růst maminek na mateřské dovolené.

Rok 2004

Rozvojový program na podporu informačních center 2004(*.doc)

Cílem projektu "Specifika výuky žáků ve dvou typech multimediální učebny - počítačové učebně s programem MasterEye a učebně s interaktivní tabulí" bylo vybudovat učebnu s interaktivní tabulí a porovnat možnosti výuky v ní s výukou v klasické počítačové učebně. Metodické závěry z projektu jsou pod odkazem Metodické materiály. Zaměřili jsme se především na vhodnost použití známých výukových programů (Terasoft, Didakta, Matik Liberec, Cabri Geometrie II, Vlastík, Zeměpis - Holubec,...) v závislosti na typu učebny nebo fázi výuky. Součástí příručky je i rozsáhlý materiál obsahující popis učebny s interaktivní tabulí a návod, jak používat software dodávaný k tabuli.

Rok 2003

Testování programu MasterEyeXL 4.0 při využití výukového softwaru a internetu ve výuce(*.doc)

Cílem projektu bylo ověření vhodnosti programu MasterEyeXL 4.0 pro výuku na PC. Soustředili jsme se na dvě oblasti testování: využití MasterEye při používání výukového softwaru a Internetu při výuce matematiky, čes. jazyka, dějepisu, zeměpisu, angl. jazyka, fyziky využití MasterEye při seznamování žáků s novými programy např. v hodinách matematiky s geometrickým výuk. programem CABRI Geometrie II a při informatice s grafickým editorem Zoner Callisto Cílem je nejen poznat všechny výhody MasterEye pro výuku, ale i ověřit, zda učitel se základními znalostmi ovládání PC bude schopen po patřičném proškolení tento program používat ke zvýšení efektivnosti výuky.